特殊教育学院是广西幼儿师范高等专科学校重点发展和特色专业建设的学院。特殊教育专业创立于 2008 年，是广西最早开设特教专业的院校之一，学院创建于 2015 年，现有特殊教育、社区康复（儿童康复方向）、社区康复（ABA 方向）和社会工作四个专业（方向）。多年来，形成了独具特色的特殊教育专业群，专业群定位于构建以孤独症为代表的心智障碍群体全生涯教育与服务人才培养链，以服务学龄特殊儿童的特殊教育专业为核心，向前延伸学前儿童康复。其中，特殊教育专业是广西高等学校特色专业；社区康复专业（儿童康复方向）是第五批广西职业院校示范特色专业、紧缺人才专业，是目前广西高校唯一开设的特殊教育新专业； 2018 年 9 月开设的 ABA 专业方向是全国唯一本土化 ABA 人才培养专业。目前，特殊教育学院在校生近 1500 人，每年招生600人左右，占每年广西特教招生和毕业人数的 80%以上，成为广西特殊教育的主导力量。

 特殊教育学院拥有一支政治信仰坚定、师德高尚、业务精湛的教学团队，现有教职工39人，其中高级职称8人，中级职称14人，具有博士、硕士学位的教师所占比例为81.8%，学校高层次引进人才2名，专业带头人4名，具有国际认证行为分析师（BCBA，BCaBA）5名，为全国高校之最。另有高端兼职教师和企业骨干教师32人，“双师型”、金字塔式的高端人才团队正在形成。

 学院具有良好的教学、科研和实训条件，有教育部级项目成果“平果特教大楼”，有自治区级示范特色专业及实训基地，“广西幼专特殊儿童关爱服务中心”是全区唯一集产、学、研和社会服务于一体的儿童康复机构，有国家级协会（中国精协）孤独症康复教育人才培养基地、中国精协ABA人才培训与实践基地，有各种实训室 60 余间，各种先进教学设备 200 余件（套），图书杂志 1 万余册（套）；广西特殊教育师资培训中心与我院紧密联系，深度融合，形成了职前职后一体化协同发展的人才培养模式。学院发展定位明确，优势特色明显，逐渐形成了以孤独症等发育障碍群体的人才培养、科学研究和社会服务为优势，打造应用行为分析（ABA）、语言康复（ST）和融合教育为专业特色与技能高地。“特殊教育行业应用行为分析（ABA）专业人才培养项目”成功申报自治区第二批职业教育现代“学徒制”试点项目。广西特殊教育职业教育集团、广西教育学会教育康复专业委员会、中国-东盟孤独症研究院挂靠我院。

  社区康复（儿童康复）专业

 专业介绍：本专业是广西职业院校示范特色专业和实训基地、中国精协全国孤独症康复人才培养基地，为紧缺人才专业。本专业主要课程由学前教育、特殊教育和实用儿童康复技术三个模块构成，突出言语与言语康复、学龄前儿童融合教育两个方向课程特色。

 核心课程：主要课程有学前儿童教育活动基础、特殊儿童康复教育活动设计与指导、应用行为分析（ABA）综合、儿童言语语言科学基础、语言障碍的评估与训练、融合教育策略与实践、感觉统合训练等。

 就业方向：儿童康复中心、医疗机构儿童康复科、特殊教育学校、幼儿园及普通学校（融合教育支持岗位）、儿童福利院以及各种儿童社会服务组织（机构）。

图 社区康复专业学生在做哼鸣练习

  社区康复（应用行为分析，ABA）

 专业介绍：本专业是自治区教育厅示范特色专业和实训基地，中国精协全国孤独症康复人才培养基地，中国精协应用行为分析（ABA）人才培训与实践基地。我校是目前全国唯一具有ABA（国际公认、具有循证依据的孤独症主流疗育方法）专业的高校，填补了国内空白，并获得自治区级“师徒制”人才培养项目。

 核心课程：应用行为分析基础原理、应用行为分析策略与应用、应用行为分析教学法、特殊儿童教育评估、语言行为里程碑评估与安置程序、孤独症儿童活动设计与指导、问题行为综合干预等。

 就业方向：主要面向康复机构、特殊教育学校、普通学校资源中心、儿童福利院、医院儿童康复科等就业和自主创业，从事应用行为分析师、特殊教育教师、资源教师等岗位工作。

图 社区康复专业实训室

  特殊教育专业

 专业介绍：本专业为广西职业院校特色专业，主要培养为特殊儿童提供教育教学、康复教学和融合支持的特殊教育教师。本专业有丰富的省（区）内外示范性特殊教育学校、残联下属特殊教育康复机构作为实习实训和就业基地。

 核心课程：主要有特殊教育学、特殊教育医学基础、应用行为分析（ABA）、特殊儿童心理学、特殊儿童教育评估、个别化教育计划的设计与实施、特殊教育课程与教学、融合教育理论与实践、特殊儿童班级管理等。

 就业方向：各类特殊教育学校、普通学校的特殊教育班级、有特殊儿童随班就读的普通教育机构、康复机构的特殊教育教师。

图 特殊教育专业学生手绘课堂

图 特殊教育专业学生手语练习

  社会工作专业

 社会工作是政府主导社会力量广泛参与的，以哲学、社会学、心理学、医学等为学科基础，以“以人为本、助人自助、公平正义”的专业价值观，用个案工作、小组工作、社区工作等专业方法为案主提供专业服务，帮助案主预防、解决在与环境互动过程中所产生的各种问题，以重塑案主自信、走向社会正轨。

 核心课程：社会工作概论、个案工作、社区工作、社会工作实务、社会心理学、人类行为与社会环境、社会调查研究方法。

 就业方向：在党政机关、民政部门、街道办事处、企事业单位、慈善组织、基金会、专业社工机构、城乡社区、养老院、社会福利院等，从事社会福利、社会救助、社会慈善、社区治理、婚姻家庭、残障康复、教育辅导、就业援助、职工帮扶、优抚安置、卫生服务、青少年服务、老年服务、司法矫治等领域的社会工作服务。

图 课堂实践上学生在组织活动

图  学生在绘制校园资源地图