为深入了解新学期教师课堂教学情况，不断提高教师教育教学水平，建设相互学习、相互促进的优秀师资队伍，特殊教育系于2018年9月10日上午8点50分，在育才楼503教室开展了儿童康复专业课程《特殊儿童康复教育活动设计与实施》的公开课活动。课程由特殊教育系朴俐静老师进行教学。校党委副书记李朝晖、特殊教育系主任郭德华、副主任陆向荣莅临指导，本系部各专任老师也前来听课以相互学习、共同提高。

校党委副书记李朝晖、特殊教育系主任郭德华课堂听课

授课老师在课前进行了精心的准备工作，课堂教学中以多媒体为教学媒介，擅用讲授法、提问法和举例法等，注重“教”与“学”的双向互动，从而让学生了解聋儿康复教育中的HSL理论和1+X+Y模式，认识到医教结合的重要性并掌握三种康复模式，通过以某幼稚园一日集体康复教育为例的案例教学法让学生把理论结合到实践中去，直观感受听觉障碍儿童的日常康复教育活动如何进行。

同学们和系部老师们在认真听课

课后，教师们就本节课教学形式、内容和方法等进行了研讨交流，为提高教学质量献言献策。此次公开课，校领导与系领导及系部老师们给予了高度重视，从而得以顺利开展，不仅能够直观呈现教师课堂教学情况，还为教师之间搭建了相互学习、相互促进的平台，有利于提升教师的教学技能与教学质量，对教师的教育教学活动起到了促进作用。